歡迎使用全站搜索,搜索好詞,好句,好文。

學校德育主任述職報告

述職報告范文

學校德育主任述職報告

更新時間:2019-12-28 手機版

學校德育主任述職報告

  德育教育是對學生進行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育,它是中等職業學校教育工作的重要組成部分,與智育、體育、美育等相互聯系,彼此滲透,密切協調,對學生健康成長成才和學校工作具有重要的導向、動力和保證作用,中等職業學校必須把德育工作擺在素質教育的首要位置。下文是小編收集的學校德育主任述職報告,歡迎閱讀!

  學校德育主任述職報告一

  從20XX年9月起,我擔任德育主任工作,在這一年的時間里,我感受著學校全員德育的大氛圍,是學校這個德育的大團隊,幫助我、促進我、感動著我。德育工作能夠順利的開展,完全得以學校全體老師、尤其是班主任老師的鼎力支持與幫助。我成為幸福的德育工作者。

  一、全員德育,完成學校大型德育活動

  20XX年9月末,舉全校之力,共同完成運動會。12月末,全校共同完成藝術節工作。20XX年4月,“師生書法作品展”順利舉行。5月學校申辦“北京市合唱金帆藝術團”。學期末舉行了紅五月“合唱節”比賽活動。

  作為德育主任,我積極參與到活動中,與德育團隊共同精心設計活動,使活動成為展現學生風采的平臺,成為展示首都師大二附中魅力的窗口。

  二、班主任團隊建設,學校幸福教育的基石

  幸福需要教育,教育也需要幸福。要將學生導入幸福之道,就要讓教師尤其是班主任教師先有幸福的情緒、幸福的觀念,才能引導學生走出一條屬于自己的幸福之“路”。校園才能成為是一個幸福的校園,教育才是幸福的事業。

  本學年積極開展班主任培訓活動。組織班主任共同學習交流10次,組織班主任外出學習5次,組織班主任開展、傾聽校級公開班會20節。

  在與班主任的交流學習的過程中,我感覺到我校班主任工作的艱辛,如何將班主任們的復雜的工作簡單化,如何讓班主任在生活、工作中體會到幸福、增加成就感,是我下一階段的工作重點。

  三、德育團隊,促學生幸福成長

  我校育人目標是培養具有可持續發展的能夠適應社會的合格公民。教育工作者最大的責任就是要培養出善于學習(知識和技能)、能夠積極與人交往、有著穩定的人生理想的人。讓他在學習活動、交往活動中學會求知,學會愛與被愛,學會理解寬容自己和他人,學會選擇快樂的生活。

  依據這一理念,我與德育處的老師們共同設計了德育活動:

  學生承辦運動會;學生承辦升旗儀式;學生成為“大講堂”的主角;申請“免監考班”;學生社團初步組建;校服由學生自主選擇款式、樣式;學生走出校園,成為海淀學生舞臺的精英。

  作為德育主任,我努力從學生的實際出發,為學生們搭建展示的平臺與舞臺,將選擇的權利留給學生,將信任留給學生。學生成為學校的主人。

  四、德育常規管理工作,在繁瑣中體驗幸福

  德育處這個團隊是學校德育工作的重要組成部分,在學校安全、師生健康、學生活動設計、學生優秀團隊指導、學校德育宣傳、常規量化管理、班主任培訓、德育常規管理、問題學生教育、家長溝通等方面,德育處的同仁們起著或大或小的作用。

  作為德育主任,我與德育處的老師們共同完成著學校德育常規管理工作,每天最早來到校園,迎接學生老師來校;靜校后離校。在德育處工作一年多的時間,德育處這個團隊教會我奉獻、教會我不計回報、教會我快樂地面對困難、教會我從學生的需要教師的需要考慮工作、教會我擁有更強的服務意識、責任意識。在這個團隊里,我享受著德育教育工作者的幸福,愿這支快樂的、溫馨的團隊能給所有的學校德育大團隊的成員帶來快樂、幸福。

  學校的德育處工作任重而道遠,少數學生在行為習慣、道德素養、安全法紀等方面仍存在差距。我自己在工作中也還存在不敢大膽開展工作和創新意識不強等不足。在今后的工作中力爭發揚優勢,克服不足,努力做好自己的工作。

  我相信:有“樹德立仁”的校訓指引著我們,以德養校的學校領導支持這我們,德高望重的老教師給我們傳承二附中優秀的精神,德藝雙馨的骨干教師成為二附中的棟梁,德才兼備的青年教師發揚著二附中的傳統,我們的學校會越來越好!

  學校德育主任述職報告二

  一年來,在學校黨政和上級的正確領導下,作為學校中層干部,作為一名光榮的共產黨員,我時刻牢記黨的教育方針和宗旨,在學校各項工作中模范帶頭,以身作則,努力抓好學生養成教育,精心設計和開展主題德育活動,取得了一定成績,但也有不足之處,現就本年度的工作述職如下:

  一、營造和諧的校園文化,是我從事德育工作的最高追求

  作為學校中層干部,首先必須當好校領導的助手。在工作中,我能以求真務實的態度,顧全大局,在校領導的指導下,制訂好學校德育工作計劃,使學校德育工作更有針對性、實效性。其次,在德育工作中,我認識到班主任隊伍的素質是一所學校德育工作的最重要因素。于是在工作中,我經常認真組織班主任老師出去學習開拓視野,接受培訓,感受良好的校風和學風和先進的管理理念。通過間周一次班主任例會、現場經驗交流會等形式加大對班主任老師工作方法的指導力度,全面致力于培養“學生對班主任老師要有高度信任感”的班級管理理念,緊緊抓德育工作根本的養成教育,使得在校學生集體榮譽感明顯增強,好的行為習慣進一步養成,校園文化建設的環境也得到進一步優化,學校德育工作以養成教育為突破口的特色正在逐步形成。

  此外,在我的組織與參與下,根據學生年齡特點、季節特點設計的學生喜聞樂見的陽光體育大課間活動項目,成為了區學校文化年建設表彰大會展示項目,獲得了與會參觀的教育局領導以及兄弟學校校長的一致稱贊。陽光體育大課間活動也成為了學校特色辦學的一道亮麗風景線!

  結合慶祝建國周年組織并實施的德育主題教育活動,能夠充分利用國旗下講話、手抄報、宣傳欄、演講比賽、征文比賽、安全演練、文藝匯演、大合唱等學生喜聞樂見的形式,深入扎實地對學生進行愛國主義、集體主義、遵紀守法、環境保護、人身安全教育。大到做人處世,小到儀表言詞,事無巨細,規范了學生的日常行為,有效地督促了學生文明守紀和勤學向上的習慣養成,促進了學校良好的班風、校風、學風的形成,營造了健康、和諧的校園文化氛圍,確保了學校各項工作的有序開展。

  二、真誠對待每個學生,是我班主任工作的出發點

  我最信奉教育家陶行知先生說過的一句話,“真的教育是心心相映的活動,惟獨從心里發出來的,才能達到心的深處”。我堅信“沒有愛就沒有教育”。作為政教主任兼班主任,在班級管理和生活中我時刻想著“率先垂范”四個字,時刻想著身正才能正人,要求其他班主任做到的事情,我率先做到,要求其他班主任達到的工作標準,我首先做出示范。我首先加強班主任自身素質培養,利用教育學、心理學原理分析班級管理中存在的各種問題。想學生之所想,對學生思想進行耐心引導,努力做學生的良師益友。時刻以一個健康、文明、向上的形象出現在學生的面前,將一個諄諄教導、誨人不倦、和藹可親的身影融與學生之中。

  在班級管理中我和學生建立相互信任的朋友關系,在課堂上我和學生建立和諧的平等師生關系,在學生眼里,我既是朋友,又是慈父、嚴師,學生有什么疑惑都愿意與我交談。在班級管理具體實踐中,我根據學生的年齡特點、心理特征,在不同的階段,采取不同的管理方法,重點抓好學生的養成教育。充分發揮班集體的凝聚力,經常組織學生開展學生喜聞樂見的文體活動,盡可能給學生提供展示自我的舞臺,讓學生學會自我管理、自我評價、自我完善,實行互幫互愛,共同進步。走進我所帶的班集體,總能讓人感受到一股濃濃的師生之情。教育離不開愛,我用一顆愛心拴住了幾十顆童心,所帶班級班風正、學風濃,班級管理工作搞得有聲有色。

  三、“態度決定一切”是我的教學座右銘

  在體育教學中,我真心的熱愛體育教育事業,從研究學生身心發展和運動技能形成規律入手,探索適合新課程理念的教學方法。嘗試自主、合作、探究的學法指導,采用一主自選的體育課堂教學方法,從課程設計到評價的各個環節,始終把學生主動、全面的發展放在中心地位,摸索形成了一套具有自己特色的教學模式。

  在具體施教過程中,我勇于將健身操、搏擊操等時尚前沿的健身方式方法滲透到到課堂教學中,以富有親和力的語言,精湛的示范,完善的組織教學激發學生的學習興趣,培養了學生終身體育意識。除此之外,我還能夠充分挖掘教材以外的教學內容,結合當前開展的陽光體育大課間活動項目自編游戲教材,更好地指導學生結合自己喜歡的游戲項目鍛煉身體,取得明顯鍛煉效果。所教學生在體育測試中均取得了優異成績。

  四、渴望自身完善,是我進取的推動力

  我將自身的教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。工作之余,我虛心學習,善于鉆研,一年來堅持訂閱專業書籍雜志,學習筆記達3萬字,科研水平不斷提升。

  五、實踐深刻反思自我的不足

  加強黨的建設的重要舉措。我在學校黨支部的帶領下,深入進行學習和實踐,不論在思想還是實踐工作中均取得了一定實際效果。根據任務要求,我緊密聯系個人實際,加強學習,做好筆記,自查自糾,自覺剖析。深刻剖析自身問題存在的主客觀原因,我感覺政教處的工作還存有許多不足之處,有以下幾點:

  一是學生的管理還需進一步規范。隨著德育工作形勢不斷的變化,學校農村生源的不斷擴大,學生的行為習慣還需進一步提高,與農村家長的共同交流還需進一步增強。

  二是沒有結合自身特點制定出較完善的班主任隊伍的考核辦法,班主任班級管理的積極性、責任心還需進一步提高。

  三是思想上時不時的存在畏難情緒。時緊時松,不能夠始終如一的抓好德育工作。

  今后我將在學校黨政的領導下,繼續努力工作,改進不足,百尺竿頭更進一步,為學校創建省級規范化學校做出自己的更大貢獻。

  學校德育主任述職報告三

  本年度根據學校工作安排,我擔任學校德育處主任和高三年級副主任,還承擔了高三(2)班政治教學工作。本人在教育教學管理工作中,始終堅持黨的教育方針,教書育人,為人師表,工作責任心強,服從領導的分工,積極做好本職工作。

  一、德育處工作

  1、狠抓學生儀表規范教育。進一步完善和明確“欽州市第三中學生儀容儀表規范”標準,嚴格要求學生對照“學生儀容儀表規范”的標準和要求,從學期開學和新生入學的第一天起,通過班級自查、學工處、學生會突擊檢查等方式,采取現場整改、限時整改、公示整改名單等措施將該項工作先行抓實。在嚴格管理措施的同時,重視學生的美育教育,培養學生擁有一雙正確審視美的眼睛,使學生懂得“適合的才是美”,力爭將硬性管理化為自覺行為。

  2、嚴抓學習紀律管理。繼續加強與教務處、團委、安穩辦等部門聯動,對學生遲到、早退、曠課、課堂使用手機等現象進行日常巡查,加強對自習課和早晚自習的紀律管理,并積極聯合其他處室及班主任開展學風建設活動,讓學生有事情做,有東西學。

  3、重視文明行為養成。我高度重視學生的“文明教育”和“文化教育”,通過課間操集會、班會高頻率地向學生傳遞中國夢精神。把中華民族精神與日常生活結合起來,以“教師節”為契機,抓尊師愛師;以“重陽節”為契機,抓尊老敬老;以“國慶節”為契機,抓愛國愛校;以“美麗欽州”為契機,抓亂丟亂扔,通過上述活動的推進,讓學生與文明拉手,高雅通行。

  4、在學校黨政領導下,實行班級管理模式、制訂班規班約,打造班級主流文化,幫助學生制訂人生規劃,從而打造我校品牌,樹立學校形象。

  5、完善了教室、宿舍管理機制。以“達標教室、宿舍”評比這一常態工作為著眼點,制訂達標教室、宿舍標準,每天進行檢查評比并把檢查結果及時據反饋總結通報蹲點領導、班主任,以便及時地改正不足之處。從而樹立教室文化、宿舍文化,發揮文化的育人作用。

  6、加強對課間操的管理,根據我校學生做課間操的實際情況,積極聯系團委、學生會參與課間操管理評比,把課間操評比結果與班主任、蹲點領導管理成效、直接掛鉤,提高工作的積極性,確保做課間操重量。

  7、強化學生安全意識。牢固樹立“安全重于泰山”的思想觀念,積極會同安穩辦通過廣播板報等形式,對學生進行衛生防疫、防火、防盜、交通、住宿等方面的安全常識宣傳和安全日常巡查;特別加強節假日及學校大型活動等的安全防范工作,以確保學生人身財產安全。

  8、加大對違紀學生的管理力度,做好問題學生的幫扶教育工作。依托家庭、社會和學校各方面力量,實施監督、教育和處分相結合的教育模式,貫徹“教育為主、處分為輔”的處理方式,對屢教不改、嚴重違反學校規章制度的學生加大處罰力度,從而加強對學生處分過程的管理,嚴格依照《學籍管理規定》和《學生違紀處分條例》處分學生,規范處理程序,提高處分實效。

  9、做好清潔衛生工作。我校學生衛生意識差,管理難度大,如果班主任嚴格執行魏書生的班級管理模式,衛生管理工作可能就容易多了,但班主任總是無法執行下去,而且衛生工作范圍廣、內容多,所以清潔工作總是做得未夠徹底。本學期在翁副校長的指導下,德育處全體領導、干事共同想了很多辦法,一起監督檢查,衛生清潔工作有了很大的改進。

  (1)開學初與寧秋副主任、衛生員認真研究了學校衛生工作的范圍以及工作的內容重點要求,根據各年級各班的學生特點,細致劃分了各班清潔區域,認真制定了清潔方案,盡量做到公平公正而且達到最大的效果。雖然剛開始有些班級還發生矛盾,也出現了一些工作漏洞,但在不斷的修改補充下,方案越來越完善,工作效果越來越好。

  (2)貫徹落實達標教室達標、宿舍達標、清潔區的要求。每周巡查教學樓、清潔區三到四次,認真檢查,發現問題馬上向班主任提出整改,指導改進,督促反省。本學期教室、清潔區的衛生工作做得較好,女生宿舍也做得非常好,男生的衛生間洗漱間稍差。但本學期經過兩次徹底的清洗,情況好轉了很多。

  (3)抓好衛生檢查員的工作。在翁副的指導下,本人的經常督促下,本學期衛生檢查員的工作越來越細致,并能做到及時向班主任反饋讓各班得到及時改正,并且每天把檢查結果放在班主任Q群里,促進了班主任的責任感。

  10、組織好有關德育方面的征文比賽,指導黃春榮副主任資助方面的征文比賽。圍繞“我的夢。中國夢”進行了征文、短信、對聯的比賽的組織活動。

  11、組織好青少年心理生理健康教育活動。做好宣傳、資料發放、錄像等工作。

  12、做好德育處所有工作。開學初修改《學海導航》、課間操的管理條例、處理學生遲到、睡覺、玩手機、遲到、打快餐、丟垃圾、破壞公物、抽煙、打架、偷竊、談戀愛等行為,學校衛生清潔工作、宿舍紀律等,商量決定每一周班主任工作、班會內容等。

  13、指導寧秋副主任做好女生工作和衛生清潔工作、其他工作。

  二、年級管理工作

  1、做好學生思想教育管理工作。召開了全級學生安全教育、守紀教育、衛生清潔教育、如何與同學和諧相處、高三學生如何為高考努力等主題會議。指導學生會管理工作,指導他們做好每一天學生遲到、曠課等違紀記錄及處理、教育工作。

  2、指導班主任如何打造優秀班集體、落實魏書生班級管理模式、確定學生奮斗目標的工作,處理日常與學生、家長發生的沖突。經常向班主任了解各班學生思想情況,交流管理方法,指導教育管理意見。每周不少于四次巡查教室,了解老師上課情況及學生課堂表現,及時向年級主管領導反饋,商量探討管理策略。多次檢查宿舍,向宿舍管理員了解學生宿舍清潔、休息紀律情況,督促班主任做好宿舍管理工作,特別抓好休息時間學生手機使用問題。

  3、貫徹落實達標教室達標、宿舍達標、清潔區的要求,做好指導檢查工作。每周巡查本年級教室到七次,認真檢查,發現問題馬上向班主任提出整改,指導改進,督促反省。

  4、處理年級學生每天發生的違紀行為,比如遲到、打快餐、丟垃圾、破壞公物、抽煙、打架、偷竊、談戀愛等行為,跟家長做好溝通工作。

  5、打造高三教室的主流文化,為高考營造氛圍。

  三、教育教學方面

  1、積極參加欽州市基礎教育名師培訓,業務上不斷努力學習,不斷接受新觀念,不斷提高自己的理論水平和實踐水平,不斷充實完善自己的教育教學思想,形成自己的工作思想和教育理念。

  2、不斷地學習新的現代化教學手段。積極利用課余時間學習有關工具軟件,經常上網收集資料,制作課件,發送郵件給同級同科教師,達到資源共享。

  3、教學成績突出。本年度所任教的班級的語政治成績很好。

  四、不足之處

  1、日常工作不夠細心,考慮問題不夠全面。比如檢查教室和包干區衛生工作時不夠細致,對教室和包干區存在的問題檢查不到位,比較粗心大意。

  2、宏觀工作能力有待提高,日常工作處理能力不夠高。對學校總體工作、處室工作的處理宏觀能力不夠高。對年級學生在教室、宿舍玩手機的問題想了很多辦法制止,但收效甚微。其它違紀現象發生雖然越來越少,但每到天氣轉冷,總是有很多人遲到,學生紀律性未夠強。學生抽煙現象也存在,不能防范。特別是衛生保潔問題,沒想出更好的辦法。

  3、工作主動性不夠強。很多時候的工作都是領導布置后才去做,如宿舍是問題存在最多的地方,應該去檢查,但很少主動去巡查。

  4、工作創新意識不夠。處理問題時常用慣用的方法來解決,沒有用新的方法來解決導致有的問題未能得到有效的解決。

  總的來說,一年來,我都在努力的工作,同時在工作中還存在著很多不足的地方,在以后的工作中必須進一步的改進。我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進。

真实网赚玩彩票是骗局吗 2019最赚钱的网赚 pk10机器人 上海快3走势图 中创网赚 玖玖棋牌app 什么网赚最容易 2019哪些网赚是真的 2019有什么网赚项目 什么是网赚竞技