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小學生語文周記400字

更新時間:2020-03-31 手機版

小學生語文周記400字1

  我家養了一條小金魚。

  它的頭上有一些褶皺,紋路像一個小小的核桃仁;嘴巴上面原先有兩個很小很小的洞洞,好像兩個微小鼻孔,可現在鼻孔里面還長出了兩條短短的細細的的小胡須。它的身子是黃色的,身上的鱗片又多 又細;尾巴前端是黃色的,到中間就漸漸地變成透明的了,尾尖還帶有一點黑色;它的鰭也是黃色帶點透明的,前端深一些后端淺一些。

  小金魚在魚缸里游來游去,尾巴不停地搖擺,像一只黑黃色的蝴蝶,又像一個穿著紗裙的小仙女在水中翩翩起舞。

  我有點奇怪,這條小金魚的尾巴上怎么還有四五根紅血絲?難道它和前天死去的那條金魚打過架?它的眼睛一只大一只小,大大圓圓的,小的扁扁的,雖然有點怪,可它還是陪了我一年多的小伙伴呀。 有時候,我走到魚缸旁邊,它就會游上來,嘴巴一張一張的,好像在說“我餓了,請給我吃點東西吧!”于是我會給它幾顆魚食,它吃的可真快,幾秒鐘就把魚食給干光光了,這下它才心滿意足,搖頭 晃腦的游到水藻下面自己玩去了。

  現在它只有“孤身一魚”了,我多想也變成一條小金魚到魚缸里和它作伴啊!

小學生語文周記400字2

  大自然充滿了神奇和奧秘,只有細心觀察的人才會發現。20xx年5月23日星期四的11點多的時候,我和同學們都發現了日暈。

  只見太陽周圍有一圈黑色的,邊緣是彩色光環,大概持續了四五十分鐘。這種現象我有生之年沒見到過,好奇極了,我們興奮不已,叫著,跳著。有的趴在欄桿上看,有的干脆跑到樓下看個明白。 我思考著,這是什么呀?大伙兒七嘴八舌地議論著。有的.說:”是彩虹。“有的說:”是日光圈。“……突然,一個同學喊道:”問老師去!“只見老師笑瞇瞇的走過來。大伙兒圍上去問:”老師,這是 什么呀?老師很有學問的說:“這是日暈。暈是一種自然界的光學現象。它是由于當太陽或月亮的光線透過高而薄的白云(卷云、卷層 云或卷積云)時,受到冰晶折射形成,彩色排列順序內紫外紅。出現 在太陽周圍的光圈叫日暈,出現在月亮周圍的光圈叫月暈。 出現暈的時候,一般沒有什么風,天空飄著薄云。日暈的出現,往往預示天氣要有一定的變化,俗話說:日暈三更雨,月暈午時風”大家聽得 入迷了。異口同聲地說:“太神奇了!”

  通過這次的發現,我暗暗地下定決心,:長大以后,要當一名科學家,去發現更多有趣的、新奇的東西。解答大自然各種各樣的奧秘。

小學生語文周記400字3

  今天的作文課上,張老師拿出了兩摞本子和一張白紙。這些東西和今天的作文課有什么關系?同學們都覺得很奇怪。

  老師首先把兩摞本子隔開,再在上面鋪上那張白紙,仿佛是一座橋,似乎還能聽到“橋”下的流水聲。接著,張老師又在“橋”上放上一包餐巾紙,結果,“橋”塌了。呀!這座“橋”怎么這么不結實 !

  張老師親切地問大家:“同學們,你們有沒有辦法讓這座‘橋’結實一點?”話音剛落,吳正清舉起了手。張老師叫他上講臺演示一下。吳正清把那張紙折成波浪形,重新放在兩摞本子上。老師又把那 袋餐巾紙放在新“橋”上,結果“橋”仍然穩穩當當的。同學們很驚訝。接著,老師又放上六包餐巾紙到“橋”上,“橋”還是很穩固。這真是一個奇跡!同學們都疑惑不解:為什么剛才這張紙連一包 餐巾紙的重量都承受不了,而紙折過后,居然能承受七包餐巾紙的重量?

  張老師揭開了其中的秘密:“因為折成波浪形的紙已經成為瓦楞結構了,瓦楞結構簡單、堅固,比一般結構能承受更多物體的重量。橋、防盜門、安全帽都是瓦楞結構。”

  我們終于恍然大悟,小小的一張紙原來蘊藏著那么豐富的知識。我們平時一定要注意多觀察,勤動腦,就能學到更多有用的知識。

小學生語文周記400字4

  昨天,我們班的同學王欣過生日,發了“爽歪歪”、蛋塔和兩顆“阿爾卑斯”糖。我把“爽歪歪”和蛋塔吃了,于是我把兩顆糖帶回家吃。

  我回到家,首先把一顆糖吃了,我又想喝牛奶了,于是,又把牛奶打開了,邊喝牛奶邊吃糖,我覺得味道還不錯,我想:為什么不能在吃糖同時喝牛奶呢?嗯!我又來主意啦!我用眼睛看著媽媽, 眼睛里充滿了神秘。過了一會兒,我拿出一個模具,把另一塊糖放進模具里,再倒一點牛奶進去,我把裝滿牛奶和糖的模具小心翼翼地揣到冰箱里放著。過了20——30分鐘,我又跑到冰箱那兒,拿出剛才 放進去的模具,一看,哇!牛奶被凍住了,糖被“封鎖”在凍住的牛奶里了,我好奇的用舌頭舔了舔,嗯,還不錯嘛!我把它倒進嘴里,用牙齒一咬,像冰淇淋!我興奮地跑到媽媽面前大聲說:“媽媽 ,我的試驗成功了!”……

  第二天,我到學校,告訴同學我的小發明,可是同學聽了哈哈大笑,我知道同學在笑我貪吃,可是就是因為貪吃我才發明了這種神奇的吃糖方法呀!

  還是書中說得好:“任何一項發明創造都離不開創造靈感。而孩子天真無邪的問題和常人眼中的‘異想天開’,在發明者看來卻是創造的源泉。”

小學生語文周記400字5

  我想發明一個充氣房屋,既可以防小偷又可以方便你的全家。我是怎么想出這個發明的呢?那是因為有的人的家里曾經被小偷偷過,失去了一些東西;有的人出去旅游時找不到住處,從而想出這個 小發明的。

  充氣房屋看起來是塑料做成的,以為它很不結實,用一根鋼絲一碰就破,其實它堅韌無比,用鐵錘錘它都不破。它的鎖是用特殊材料制成的,任小偷想出什么辦法也打不開那把鎖。

  充氣房屋里的所有東西都是充氣的,如果你想使用任何東西就點柜子上按紐,柜子上的按紐跟電腦相接,假如你想喝茶就點柜子上的“喝茶”按紐,這樣電腦就會跟你準備喝茶這件事,你就可以輕 松地享受快樂了!

  如果你出去旅游那充氣房屋可派上大用場了,先把充氣房屋里的所有東西都放出氣,就成了一張張的了,好收起來,免得帶一次性的碗筷……再把充氣房屋里的氣放出來,放進背包里,到了晚上就 把充氣房屋充上氣,即使在森林也不怕,(因為充氣房屋堅韌無比,可以防住對我們有任何傷害的東西),可以安心睡覺,到了第二天早上,就可以把充氣房屋給收起來,繼續旅游。

  充氣房屋還有好多用處沒跟你們講呢!這種充氣房屋即方便又實用,是我們的好幫手。我真想讓這種愿望盡快的成為現實!

小學生語文周記400字6

  金魚體態奇特,色彩鮮艷,浮游水中,婆娑起舞,宛如水中盛開的花朵,是一種天然的、活的藝術品。

  我家有一個大魚缸,里面養了許多小金魚,它們有大有小,顏色不一,有紅的、黃的、黑的、紅白相間、黑黃相間……

  一次,我往魚缸里撒了一些魚蟲,金魚們看見了,馬上游過去,去追魚蟲。一條紅色的小金魚追到和魚蟲相距很近的地方,猛得來了個“餓虎撲食”,正洋洋得意的紅金魚準備把魚蟲吞下肚的時候, 不料,一條狡猾的黃金魚埋伏在水底,看準這個機會,猛躥上去,那條紅金魚被撞開了,這些“美味”就供它獨自享用了。這時,“霸王”游了過來,它是一條長約八厘米的黑金魚,那條黃金魚“狼狽 ”得逃走了,黑金魚幾口就吃掉了魚蟲。

  還有一次,我用手去捉一條既頑皮又可愛的紅白相間的“一點紅”,可它真是機靈,總是東躲西藏。每次捉到時,它就從我手中溜走,好不容易把它捉住了,它卻用尾鰭不停地戲水,幫我免費“洗”了 臉。

  我喜歡我家的小金魚,它給我家的生活帶來了歡樂。

小學生語文周記400字7

  在我們的學校,有一個迷人的植物園,它充滿了生機勃勃的景象。

  跨進校門,沿著校道一直走,就可以看到學校的植物園了。植物園的占地面積只是學校面積的百分之一。植物園兩旁的花兒發出淡淡的清香,在植物園里有一個巨大的池塘,池塘里有一座精巧的假山, 假山上有幾只“小鳥”在唱歌, 在池塘上,有一座小橋,小橋后面是一個菜圃,里面種了許多綠油油的蔬菜,有生菜、花菜、油菜等。護林工人每天的上下午都給它們澆水,捉蟲子,并且定 時施肥,時常會有各種各樣蝴蝶、蜜蜂來采蜜,護林工人辛勤的勞動,換來了蔬菜的豐收。

  在植物園里面種著一棵大榕樹,它清秀挺拔,非常粗壯,就像一名哨兵,日夜守衛著植物園。在烈日炎炎的夏天,大榕樹展開他那無比巨大的綠色的大傘,我們可以在這棵大榕樹下乘涼,樹葉飄落,我 們可以拾起地上的樹葉,把它做成標本,有的同學把它做成漂亮的書簽。

  我們學校太美了。我愛我的校園,更愛充滿生機勃勃的植物園,它給了我們歡樂和希望,催促我們奮發向上。

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