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《公輸》教學反思

教育反思

《公輸》教學反思

更新時間:2020-01-29 手機版

《公輸》教學反思

  《公輸》選自《墨子非攻》,是《墨子》中最有文采和文學趣味的一篇。課文記述了墨子制止楚國攻宋的故事,詳細敘述了墨子同公輸盤、楚王作斗爭的經過。墨子不僅以“非攻”的主張說服了對方,而且以實際的守御力量制服了對方,終于迫使楚王取消了這次侵略行動。文章情節生動,一波三折,懸念迭生;人物形象鮮明;言辭巧妙、鋒利。

  《公輸》這篇文章比較長。其中墨子說服他人的說話技巧特別值得學生們學習。可是這氣勢磅礴的語言理解起來有點困難,因此得花較多時間。

  關于文言文,我覺得首先應該誦讀。俗話說得好“書讀百遍,其義自見”。教學本文,應以誦讀為主。讓學生在誦讀中體會墨子的伶牙俐齒、能說會道,說理得有理有據;同時,在誦讀中體會墨子的性格特點。輔之以討論點撥法、品讀法。在讀準字音,讀好節奏之上,讓學生借助重視疏通文意,在這基礎上,整體把握課文,然后啟發學生研習課文。

  教學本文,重在引導學生品味墨子的勸說技巧,理解墨子的反侵略主張,認識非正義戰爭的罪惡,盡自己所能為和平作貢獻。

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