歡迎使用全站搜索,搜索好詞,好句,好文。

教師培訓總結

更新時間:2020-07-31 手機版

教師培訓總結模板集錦五篇

  總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它能幫我們理順知識結構,突出重點,突破難點,讓我們好好寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么,下面是小編為大家收集的教師培訓總結5篇,歡迎閱讀與收藏。

教師培訓總結模板集錦五篇

教師培訓總結 篇1

  有幸參加了全國中小學教師全員培訓,在此次培訓中,我比較全面學習了上級規定的必修課目,積極參加各項活動,認真完成各項作業。通過網絡培訓,我總的感到,個人的自身素質有了一定的提高,收到了較好的效果。并努力把學習培訓內容運用到教學實踐中,對教育教學起到了積極作用。以下是我學習的一些心得與體會:

  一、轉變教師的教育理念,提高教師對課改的認識。

  我們的課堂常常存在著這樣的現象:老師在上面講的很賣力,可學生卻似乎充耳不聞,最后教學效果不好。老師總會埋怨:學生們太不來氣了!問題都不回答!怎么教得好啊!其實關鍵不在于學生,在于教師的教育觀念太過于陳舊了,或者沒有把新觀念真正運用到教學中去。

  課改中強調教師是學習活動的組織者和引導者,同時認為學生才是課堂的主體,老師應盡可能地把課堂還給學生,讓盡可能多的學生參與課堂,把“主宰”權還給學生。我認為,學習的目的是為了學以致用,而不是單純地為了考試,為了升學,因此,作為教師確實有必要轉變一下自己的角色地位,順應課改的需求,把放飛心靈的空間和時間留給學生,營造寬松自由的課堂氛圍,在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習,這樣一來,學生有了較自由的學習空間,有了與老師平等對話的機會,變得越來越大膽,在課堂上踴躍發言,積極地表現自我。

  二、改變學生的學習方法,培養學生的創新精神和實踐能力。

  1、確立一個思想,即“為學生一生的發展做準備”的思想。

  學生的發展,我們主要強調應該是全體學生;而不是部分學生,應該是學生人格的全面發展,而不是重智力輕其他;應該是個性發展而不是同一模式,應該是可持續發展,而不是限于當前的發展,教師的每節施教必須從這點做起,這是我們一切教學活動的出發點。

  2、落實兩個重點:培養學生的創新精神和實踐能力。

  當一個人他要把想到的事情準備付諸行動時,他才有動力,有激情,而當他想到的事情準備付諸行動時,那就激活他創新,所以在課改中我們創設情境讓學生們去想,鼓勵學生動腦、動手去做。

  3、進行三個轉變:教師角色的轉變;學生地位的轉變;教學手段的轉變;學習培訓雖然結束了,但自身的學習遠沒有結束,自己要牢固樹立終身學習的思想,努力把這次培訓成果延伸下去。一是要對所學內容進行認識的歸納整理,進行再消化理解。二是進一步掌握所學的技能,努力把它運用到教學實踐去。三是結合教學實踐,積極研究探討小學語文教育教學的發展,為教育事業做出自己應有的貢獻。

  通過學習,讓我茅塞頓開。我深深感覺到,作為一名教師,我們要與時代同行。我們的課堂變革與學校變革,都與社會變革血脈相連。通過學習,我的思維方法與思想方法都得到了轉換。希望今后的我能夠立足課堂,跨越時空,讓我的課堂更能體現時代性和社會性。

教師培訓總結 篇2

  20xx年6月17日—20日,我很榮幸地參加了市教育局組織的體育骨干教師技能培訓為期4天的體育教師業務培訓活動。本次培訓的主要內容有:學校體育熱點、體能訓練方法、業余訓練方法、專項技術教學訓練方法、觀摩學習。通過這次培訓給予了我們體育教師強烈的感染和深深的理論引領,一個個教學資源實例、一個個有效教學的內涵,使我們在感悟中進一步了解和掌握了教學技能和運動訓練水平。

  此次培訓我帶著一種責任和壓力而參加的。我們每一位學員都非常珍惜這次培訓機會,希望通過這次培訓能在教學能力、理論水平上上一個新臺階。在培訓中,瓊州學院體育學院副院長邵顯明教授為我們開設了一堂如何上好體育課精彩講座。豐富了體育課堂展示了體育教師多才多藝的一面,也讓技術動作更加的直觀,給我們今后的體育教學提供了新的方法。還聆聽了瓊州學院戴教授的運動訓練體制等、在這些講座中不僅讓我們了解了當前的體育改革動態和文件精神,而且也理解了一些新的教育教學理念和怎樣上好每一節體育課、怎樣做好每一個技術動作等等。我經常在領導、專家們講授的一些教育教學的實例中產生一些共鳴,從而讓自己能從理論的高度來解釋自己在教學中的一些現象。通過領導專家的點拔,困擾了許久的一些教學問題也迎刃而解。講座中我們還不時的觀看了優秀體育課圖片,更直觀地認識如何上好體育課,拓寬了我的視野,更新自我理念,使我在體育教學中有了新知識、新思路、新方法。

  四天的培訓雖然結束了,可帶給我的思考與學習才剛剛開始。當我來參加這個培訓之前,只是抱著學到一些新東西的想法,可培訓結束的時候,我們心中都明白,在這里所收獲的遠超出預計的設想。如何將所學的知識運用到實際的教學中,如何上好一節體育課?如何設計出高水平的教學設計,上出高效率的課?只有我們體育教師的觀念轉變,把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中,才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習,健康成長。達到我們的追求的"讓學生在樂中求學,在學中取樂"。

  通過這次培訓我也真正感受到教育是充滿智慧的事業,深刻意識到自己賦有的責任,我們從領導、專家身上不但學到了教學本領,而且學到了如何為人師。我知道培訓只是一個引領,一個導航,主要是靠我們自己去感悟,去體驗,去實踐,去總結,去反思。“師父領進門,修行在本人”,年輕的老師們,努力吧!新課改給了我們成長的挑戰,同樣也給我們一個磨礪的平臺。我會在今后的工作中,不斷學習,為做一名優秀的體育老師而努力!

教師培訓總結 篇3

  在此次培訓中,×××老師在講座中談到哈佛的一個被后人傳頌的故事:哈佛圖書館建立之初的250本圖書被規定不可帶出館,違反者要被開除,高校新入職教師培訓心得。1764年一場意外的大火使這批具有重要意義的圖書毀于一炬,而一個學生送回來帶出的其中一本書,故事的結局是,這名學生得到了學校的感謝以及被開除。我想如果我是這名學生也會理解學校的。“讓校規管理哈佛比讓道德看守哈佛更有效”,科學合理的制度或者規則比空泛的道德在高校建設上,在社會生活的很多方面都更有效,我比較認同這種觀點。

  中國也有句古話“沒有規矩,不成方圓”,祖先這一樸素思想卻一直在生活中被人們有意無意的忽視了。中國人很多事情往往最后都回到講道德上,人情上,而規則制度有時淪為到尷尬的境地,于是似乎充滿了各種各樣的潛規則。這樣的結果真正是道德的和公平的嗎?我認為,恰恰背道而馳了。只有制定了科學合理的制度并且嚴格的遵守才是真正的道德和公正,也才會有最好的效率和效果。哈佛之所以成為世界一流名校,與嚴格遵守制度是分不開的。

  在社會生活中,制度的重要性體現的也是相當深刻的。比如腐敗問題,為什么一直反腐敗而腐敗現象卻又愈演愈烈呢?是官員的普遍道德水平低,人性惡劣嗎?真正的原因還得到制度里去尋找。當社會中腐敗現象前仆后繼,只能說明這個社會的制度對腐敗行為缺乏約束,僅僅批判腐敗官員的職業道德品質而不探求制度本身的缺陷是不可能有明顯效果的。我很尊敬的一位經濟學家張五常先生曾經戲言:“你要放一個妖艷的女子在我的臥室,又要我對她沒有非份之想是不可能的;要我對她沒有非份之想的最好辦法就是,讓她離開我的臥室。”同樣,在一個有利于腐敗滋生的制度安排下,要官員們挑戰人性根深蒂固的弱點何其難也!如果有一套制度安排,可以約束官員不敢有腐敗的想法,那么我們也不必辛苦地教導官員們要流淌道德的血液。

  中國社會各界對于教育的反思已經持續了很多年了,根本問題出在哪里,哪些制度出了問題,還是空有好的制度而無法執行呢?這是每一位關心中國教育尤其是教育工作者應該迫切考慮的。

教師培訓總結 篇4

  在寒假過后,我很榮幸的開始了石室中學初中學校組織的新崗教師培訓活動。與往年不同,這次培訓是專門針對新崗教師的,為我們量身定做,我們算是第一個吃螃蟹的人。

  原本計劃的三個月計劃,由于大學課程的緊張,不得已縮減成了一個月培訓,這也意味著我們任務的艱巨。教師發展中心的張冬梅主任跟我們詳細說明了培訓計劃和培訓目標,最主要的就是了解學校,完成教師角色的轉變。計劃圍繞四個“三”進行,他們分別是:三讀——讀成都,讀學校,讀名師;三看——看課堂,看教研,看教材;三寫——寫心得,寫教案,寫試題;三上——上見面課,上班會,上匯報課。縱觀整個計劃是非常完善的,認真完成這四個“三”,有助于我們明確學習方向,有助于我們盡快融入石室中學初中學校這個大家庭,有助于我們盡快成長為一名有目標,有決心的青年教師。

  這一周主要是圍繞“三讀”展開。培訓的開始是培訓目的交流,會議由張冬梅主任主持,發言人有劉校助,何校長,喻校長。我們通過這個會議,了解了培訓的目的和思路,也了解了學校未來的發展方向,明白了新崗教師培訓的重大意義與必要性。我也更加打起精神,決心全力以赴,做到百分之一百二十的努力。在這一個月里,我會明確以后的努力方向,努力成長,銘記:“志存高遠,愛崗敬業,開拓進取,高瞻遠矚”。

  20xx年2月28日的下午,何校長專門帶領我們讀了學校,詳細講解了學校的來龍去脈。從建筑到內涵,都客觀的一一講解。仿佛看到了石室初中從逐漸風華,然后跌落谷底,最后經改造初現精彩的崎嶇路程,艱辛卻豐厚的歷史。我也相信,在加入了石室教育集團后的石室初中,一定會更加穩步發展,做到“辦好一所學校,鍛煉一支隊伍,輻射一個區域,探索一種模式”。學校也能完成質量領先,特色鮮明,成為一流優秀學校的辦學目標。何校長親切幽默的講話也讓我深刻感受到了學校的和諧氛圍,先講團體再講個人的理念也是讓我更加向往石室初中這個美好的大家庭。

  第二天,我們開始了讀名師。首先讀的是鄧學平老師。鄧老師正好是物理老師,對我而言,不光是名師,更是榜樣。鄧老師很和藹,主要關注了我們青年教師的成長發展,告訴了我們學習前輩的方向,如何處理與同事關系,與領導關系,長期目標與近期目標關系等等十大關系。正是應了“聽君一席話,勝讀十年書。”

  緊接著是讀林校長,林校長以自己舉例,深談了成長體會。我從中知道了要終身學習,把握每個學習機會。并且,林校長還給我們分析了怎么樣才能教學效果好,成長迅速。做為一名教育者,我受益匪淺,感想頗深。最后,在3月2日,數學組的冉云老師分享了我們上崗以后的課堂把握,教學要點。

  這一周算是比較忙碌,不過勞有所得,比起剛剛報到時無措,現在也算熟門熟路了。我對于學校有了基本的了解,對于自身的發展有了一定的思考,對于自己的目標計劃也在逐漸成熟。接下來一周,我的目光主要集中在了亮相課上,我正在努力能有一個好的開頭。

  知識挑戰的嚴峻程度是有目共睹的,每門學科都是學無止境。專業知識更新周期越來越短,舊知識淘汰很快,我們隨時面臨知識危機。新世紀教師要用發展的眼光看待學習,崇尚學習我們不會落伍。迎接知識挑戰,不懂就學,沒有就補,跨學科學習也是非常必要,學習是我自身提高思想素質、補充更新專業知識,培養博聞廣識個人魅力的最好途徑,我會用終身學習來引領自己的成長,不光是成為一名專業優秀的`人民教師,更是要全方位發展,從青年教師開始,向骨干型教師,科研型教師,管理型人才前進。

教師培訓總結 篇5

  人類已步入21世紀,教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,教育應更好地擔負起提高全民族素質,增強綜合國力的歷史重任.在新的歷史機遇面前,能否有效的建設一只充滿活力,勇于探索,業務素質高,教學基本功過硬,具備終身學習意識的教師隊伍,是教育現代化能否成功的關鍵.青年教師更應成為這只隊伍的生力軍.我校多年來非常重視青年教師的成長與培養,把青年教師的培訓工作人微言輕一項重要的常規工作來抓,工作的規范化,制度化逐漸加強,并在培訓內容上更具針對性和實效性.本學期青年教師培訓工作在上學期取得一定進展的基礎上,進一步從轉變教育觀念入手,開展了系列專題講座和微機培訓,還進行了優質課觀摩及教學基本功比賽,現把本學期青年教師培訓工作總結如下,請學校領導和同志們給予批評指正.

  一、領導的關心和支持是做好青年教師培訓工作的關鍵

  學校校長對青年教師的培訓工作非常重視,不論是青年教師培訓工作領導小組成員的確定、培訓動員大會的安排及程序的蹇 定,還是對培訓內容的確定、安排、培訓的要求考核驗收都親自過目,予以具體地指導,同時,還參加每一次大型的青年教師培訓活動,給予大家很多精神上的鼓勵和支持;校長更是身體力行,親自督促、參加每一次大小活動的安排和落實。正是學校領導的關心、支持和重視,才使本學期青年教師培訓工作又取得了一定進步,上了一個新臺階。

  二、全體青年教師認識到位、思想重視、積極參與是做好培訓工作的基礎

  全體青年教師思想上對培訓工作極為重視、認識到位。他們更加認識到參加培訓不僅僅是提高教學與管理能力的,更認識到是時代的需要,是人微言輕優秀教師以自己的學術造詣和優秀品格贏得學生新生與熱愛的需要,是對自己負責、對學生負責、對學校負責、對帶來負責的需要。因此,全體青年教師都能認真積極的參加培訓,做到有事請假,嚴格遵守培訓紀委的要求。

  三、開展主要工作

  1.進一步加強教育教學理論的學習,提高青年教師的理論素養

  本學期繼續認真組織了全體青年教師學習每周一期的教育理論周刊,并提出具體的學習要求和檢查措施,要求青年教師真正更新觀念,學以致用,把理論學習同自己的教學實踐相結合,不斷豐富教育教學理論知識和提高教育教學能力。同時增強學習和實效性,要求大家做好學習筆記,并結合自己的教育教學實踐定時寫出總結和感悟,以更好的指導實踐,領導小組的幾位成員在劉校長的組織帶領下,于期中和期末對大家的筆記進行了檢查。

  本學期圍繞教育理論的學習,還進行了5次教育理論專題講座分別是劉軍生校長主講的“班主任工作的藝術與追求”、尹忠謀主任主講的“怎樣的課算是一堂好課——課堂教學評價”和劉晶、于桂莉、呂凌云三位主任講的“課堂教學藝術淺談”、“教學模式的探索與創新”、“關于教師職業道德和敬業奉獻精神”,雖然次數不多也談不上多么高深,但通過這種形式,大家共同學習,共同探討,確實達到了共同提高的目的。特別是杜校長親自邀請華東師大課程研究所的裴新寧博士為我們做的關于建構主義教學模式的專題講座開闊了思路提升了認識,對指導教學幫助尤大。

  2.繼續加強計算機培訓,提高了青年教師就用現代教學技術的能力

  本學期共進行計算機培訓7次,培訓內容仍以計算機教學課件的制作為主要內容。為了面向全體,七學期我們在計算機培訓上也開展了分層教學,根據教師們的實際情況,分A,B兩班進行培訓。特別值得一提的是計算機組的王奉華、王慧麗兩位教師他們在做好日常教學工作的同時,認真備課,講解,解答,全心全意的為提高大家的計算機水平而任勞任怨的

  工作。特別是教師們參加計算機等級考試之前,王奉華教師主動承擔了輔導工作,他克服了期末工作繁雜,天氣炎熱等困難,為教師們考試順利過關立下汗馬功勞。電教組的教師們為我們的培訓工作提供了及時、優質的服務工作,在此表示感謝。

  3.重視青年教師教學基本功的提高,以訓練保持量,以比賽促高

  本學期開展了青年教師教學基本功的訓練和比賽,包括板書設計比賽、教案設計比賽和導課比賽。板書設計比賽71人參加,90分以上的7人,點9.9%,80分以上的54人,點84.4%;教案設計比賽66人參加,90以上的28人,占42.4%,80分以上的35人,占53.03%。從大家的成績中可以看出,青年教師的教學基本功朋明顯提高,駕御課堂的能力和水平也有不同程序的進步。

  在此特別想說的是,在這次基本功比賽中,學校工作督察小組的老教師們給了我們最大的指導和支持。板書比賽,他們以平均近60歲的年齡穿梭于5個教室和10塊黑板之間,認真評論,仔細比較,嚴謹打分;導課比賽,他們冒著酷暑,一絲不敬的評價每一位教師的導課,這種認真負責的精神令我們青年教師欽佩,他們所給予我們的不僅僅是業務上的指導,更是一種精神和責任心的熏染,在此,向各位可敬的老教師表示忠心的感謝!

  四、取得的成績與效果

  全體青年教師通過參加培訓,不僅豐富了自己的教育理論知識,提高了應用現代教育技術手段的能力,而且增強了政治思想覺悟,提高了投身于教育教學工作的責任感和事業心。全體青年教師努力把所學到的現代教育理論知識和現代教育手段應用到自己的教學與班組管理中去,在平凡的教學工作中努力進取,勤奮開拓,取得了不平凡的業績。這些成績可以從下面的幾組數據中看出:

  1.本學期市級以上優質課評比,魯勁秋、李忠棟、張學軍教師分獲所教學科的一等獎,江宏、龍翔等五位教師獲二等獎。另外,崔青、王莉惠兩位教師參加全市普高數學教學研討會所講的市級公開課,受到與會專家和教師的高度評價,向全市證明了我校綜合高中的辦學實力,為我校綜合高中的辦學贏得了聲譽。于國華、肖京紅兩位教師在全校上建構主義示范課,為這一教學模式的探討和推廣盡了力。

  2.本學期參加市級以上論文教學論文和心理健康論文評比并獲獎的29篇,98%為青年教師撰寫。尤其令人振奮的是本學期有張學軍老師的論文獲全國一等效,崔青、馮翠紅等老師獲省級一等獎。在我們編寫的學校《200年教育教學論文集》中,青年教師的優秀論文占75%。

  3.本學期課件制作、優秀教案的評比,曲俐教師獲省級一等獎,鄭曉燕老師獲省級二等效,張兆忠、王奉華老師獲省級三等效;郝萌老師獲市級優秀教案二等獎。

  另外,還有薛會英、王奉華、于崇浩、張學軍、孟帥、于亞明、張慧、孟勇等老師獲省級、市級專業優秀指導教師獎。特別值得一提的是,綜合高中全體青年教師在杜校長的親自指導下,全組老師以高度的責任感和強烈的事業心,在實際工作中團結一心,甘于奉獻,取長補短,積極進取,任勞任怨,他們付出了辛勤的勞動,也得到了豐厚的回報。在全省高一歷史、地理兩科的會考中,取得優異成績,地理通過率在全市名列前茅。以我們學生的基礎,這種成績的取得實屬不易。

  五、存在的問題與建議

  本學期青年教師的培訓工作雖說做了一定的工作,取得了許多進步,但離學校的要求還有很大的差距,學期實制定的培訓計劃還有課件制作的評比和教育理論考核沒有進行。總結過去是為了更好的做好今天和明天的工作,在本學期的青年教師培訓工作中,主要存在的問題如下:

  1. 培訓的內容在理論和實踐相結合上還有一定差距。

  2. 培訓對象的針對性不強。

  3.加強了培訓過程的管理力度,但對培訓結果的考核在落實上有一定差距。

  4.個別青年教師對培訓的意義認識不足,對培訓重視不夠。

  建議在今后的青年教師培訓中,增強對青年教師師德教風和敬業精神的培養,增強對青年教師創新精神和實踐能力的培養,增強培訓工作和培訓內容的針對性、實效性,強化培訓紀律要求,加強對培訓效果的考核。

  總之,總結一學期來的青年教師培訓工作,如果說取得了一定的成績,那也與學校領導的關心重視、全體青年教師的積極參與和支持以及各有關處室的大力配合分不開。再一次對學校領導、各有關處室、學校工作督察小組的老教師們和全體青年教師表示感謝!我們將再接再厲,不斷地總結,吸取經驗教訓,力爭使青年教師牢固地樹立終身學習意識,完成由知識傳授型向知識創造型的轉變,從而真正提高自身業務素質,提高教育教學質量,為把我校的青年教師培訓工作做得更好而努力!

【教師培訓總結模板集錦五篇】相關文章:

1.【實用】教師培訓總結模板匯編五篇

2.實用的教師培訓總結模板匯總五篇

3.【精華】教師培訓總結模板匯編五篇

4.【推薦】教師培訓總結模板五篇

5.有關教師培訓總結模板集錦十篇

6.有關教師培訓總結模板集錦7篇

7.【熱門】教師培訓總結五篇

8.培訓學習總結模板集錦五篇

互联网赚钱机器 什么人适合做网赚 2019调查网赚 挂机网赚是真的吗 正规网赚平台 山东群英会选号技巧 1688网赚联盟 金旋网赚 什么网赚项目比较好 广东快乐十分