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小學寫作文600字

更新時間:2020-08-28 手機版

有關小學寫作文600字4篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的小學寫作文600字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關小學寫作文600字4篇

小學寫作文600字 篇1

  有一天,教室里的文具發生了一場爭吵。

  首先,鉛筆跳出來說:“我是同學們的必用工具,沒有我,同學們就寫不了字啦,我是很重要的。”橡皮聽來很不耐煩地說:“鉛筆呀鉛筆,單靠你,有什么用呢?如果同學們哪里寫錯了,該怎么辦呢?難道你可以消除錯誤嗎?”鉛筆聽了說:“我雖然不可以幫同學們消除錯誤,但是我可以寫字呀,你可以嗎?”橡皮聽了,選擇了沉默。

  這時,講臺上的鋼筆跳了出來說:“我可以幫同學寫字,也可以幫同學消除錯誤,只要同學們寫錯了,只要輕輕地在錯字上一橫就可以了,你看我是不是比你使用!”鉛筆見鋼筆這樣一說,也選擇了沉默。

  剛好,講臺正在想東西,被他們的爭吵打擾到了,很生氣。說:“你們煩不煩啊!只顧著同學們,也不顧老師,我可是老師的好助手,老師可以在我身上放粉筆、鉛筆、橡皮、鋼筆、學習用品等之類的,你看,我比你們實用多少啊!”鋼筆聽了講臺的這一番話,不好意思地坐在一旁。

  這時,黑板大聲地叫:“你們算什么東西,你看我,我既可以讓老師用粉筆寫在我的身上,又可以讓老師寫一些要記的課文之類的。我厲害吧!”講臺望了望黑板,走到了一邊。在一邊睡覺的粉筆,聽到了他們講的話,伸了個懶腰說:“黑板,你忘了我了嗎?如果沒有我,老師能寫這么多東西嗎?”無奈的黑板選擇了沉默。

  大家都沉默的時候,鉛筆、橡皮、鋼筆、講臺、黑板都不知不覺睡著了,剩下的粉筆也睡著了,這時,它們共同做了一個夢,夢到了大家都在一起,夢到了一個老人正拿著拐杖向它們走來,老人在它們面前說:“你們每一個都有自己的優點和缺點,尺有所短,寸有所長。不可以用自己的優點來看別人的缺點,要取長補短,懂了嗎?孩子們。”它們全部從夢中醒來,全部和好了,不再爭吵。

  從此,它們取長補短,給老師和同學們非常大的幫助。

小學寫作文600字 篇2

  險峻的.懸崖因你的生命而美麗。你的生命因險峻的懸崖而精彩!告別了平原的挽留,謝絕了小溪的邀請,一粒種子,在一片惋惜、嘆息和憐惜聲中,踏上了通向懸崖的不歸路,將自己定位在那個沒有生命的地方。選擇了懸崖的位置,就放棄了舒適,選擇了艱苦。在細縫里掙扎,從空隙中奮起,根盤旋握緊巖石,莖仰首直指長空,枝張臂擁抱大風。向巖石索要養分,從雨露中汲取力量。

  樹站在一個弱者望而卻步的高度,固守著一份強者無法理解的貧瘠。選擇了懸崖的位置,就放棄了喧鬧,選擇了孤獨。無心享受平原的肥沃,不愿投入森林的懷抱,更不愿委身屈就于皇宮內院。沒有情侶在腳下談情說愛,沒有雅士在陰里吟詩彈琴,沒有孩童在耳邊嬉戲打鬧,甚至沒有了鳥兒陪著說笑解悶。無人照料,無人呵護,你的整個世界只有一個你。選擇了懸崖的位置,就放棄了猶豫,選擇了執著。

  紅紅的太陽從枝頭升起,圓圓的月亮在頭頂休憩,彪悍的山風從身邊掠過,呼嘯的河水在腳底涌起。稍不留意就可能被卷走,去“游覽”五湖四海,但你寵辱不驚,向一切誘惑搖頭,只是固守著腳下的一片硬地。選擇了懸崖的位置,就放棄了懦弱,選擇了無畏。伐木者望著你搖頭感嘆,畫者對著你真誠致敬,雕刻家向著你俯首膜拜,登山者看著你自慚形穢。你接受人們無盡的敬意,也為此付出了巨大的努力。風來掃過,雷來震過,云來穿過,電來擊過,霜來欺過,雹來打過,雪來壓過,沙來蓋過。

  你幾經磨練,幾度生死,終于在這片崖上展開自己雄壯的軀干,屹立在同類難以企及的高度。定位懸崖,你比同類付出了多數倍的努力,經歷了更多的風險,追求的,則是更多的贊美。見繁花而不就,見光熱而不趨,見濁流而不隨,見利益而不從;葆蒼松翠柏之性,集紅日皎月之華。你小心翼翼,堅定不移地將根須深深地扎進巖縫里,絲毫也不放松,最終成為傲立蒼穹的絕美風景。生命的意義,早因你的孜孜追求而升華。險峻的懸崖因你的生命而美麗。你的生命因險峻的懸崖而精彩!

小學寫作文600字 篇3

  童年,字眼多么純真,腦海中出現了一幅幅難忘的畫面,使人憧憬。

  那是一次難忘的經歷。我和姐姐還有姐姐的同學,還有她的妹妹小田一起到大溪邊散步,姐姐們邊走邊聊,我們則在后面玩。過了一會,她們停了下來,坐在地上,繼續聊。我們嫌無聊,就去捉蚱蜢。風輕輕一吹,帶起了我的裙擺。小田披著的一頭黑發也飄起來。又過了一會兒,姐姐們好像決定了什么似的,站起來,拍了拍土,對我們輕輕地說:“我們去挖番薯,怎么樣?”也沒等我們回答,就自個兒拉著妹妹走進田野。我們小心翼翼地踮著腳走,也不知是誰家的番薯地,這么倒霉,被我們選中了。我們四下張望,看著沒人,開始行動。我和小田站著把風,姐姐們一邊挖著番薯,一邊聊。我們挖了三個番薯。拍了拍土,掖在懷里,踮起腳尖,一路小跑,回到了家。第二天,奶奶跑過來,氣急敗壞地說:“真是的,竟然有人偷我的番薯!”我們臉色煞白,手慌腳亂的跑上了樓。

  小時候,總以為天上的星星是甜的,放進嘴里冰冰的,就像棒冰一樣。因為下雨了,它就會融化,所以下雨天它們就不出來了。那是一個美麗的夜晚,我坐在樓頂,仰望星空,發現有許多星星掛在天上“一顆,兩顆……”當我要數下一顆時,手停了一下,發現這顆星星最亮,是所有星星中最亮的一顆,好像穿上了一件華麗的長裙。我想:“它最漂亮,也應該最甜,最好吃吧!”我正想著,又看了看天,想“那顆星星應該離我不遠。”我環顧四周,眼睛一亮,迅速向那架陳年老梯跑過去。我也不顧那架梯子有多臟,就一個勁兒地向上爬。當我爬到第三層時,意外發生了,我竟從梯子上摔了下來。如果要是旁邊有大人,我非大鬧一場不可,可現在,就算哭,也沒有觀眾啊!無奈之下,我站起身,拍了拍土,含著淚,一路奔向媽媽……

  這些事,至今想起,還能惹得我哈哈大笑!

小學寫作文600字 篇4

  “這是怎么回事,我在哪兒?”看著周圍陌生的環境,我的內心有一絲恐懼,再次環顧四周,是一片陰森森的森林,森林里時不時的會有野獸出沒,它們的叫聲更是令人毛骨悚然。“真想離開這個鬼地方”這時候,一群人走了過來。我看了他們一眼,他們的頭發很長,而且又臟又亂,臉上臟兮兮的,根本看不清他們長的是什么樣子,他們的衣服都是樹葉做成的,穿的還都只是草鞋。他們好像看見了我,于是,小心翼翼的朝我走來。

  起初,他們并不敢靠近我,只是小聲的在商量著什么,但后來,他們把我圍成了一個圈。我下得一動也不動,周圍安靜極了,連自己的呼吸聲我都聽的一清二楚,“他們不會想吃了我吧!”但事實并非我所想象的那樣,事實是,我和他們成為了好朋友,野人們其實并不野蠻,他們似乎很友好,好像我們本來就是朋友似的。我和野人們在一起載歌載舞,玩得十分盡興,野人們歡迎我來到這里,我也很高興認識他們。過了一會兒,大家都覺得餓了,于是,就有四五個野人去了森林里。不一會兒,他們便回來了,手里提著他們的獵物當然也是我們的食物,滿臉笑容的走了回來。是三只野兔子,我看野人們好像要生吃野兔肉,便想方設法阻止,最后我決定給野人們上一堂課,我要告訴他們:沒有火,是不可以生吃野兔肉的。

  我把野人都叫了過來,然后對他們說:“抓來的獵物不可以生吃,因為生吃會把獵物身上的細菌帶到我們的胃里,這樣我們就會生病,輕則就會肚子痛,但是重則可能導致死亡;所以我們要先殺菌,用火就可以殺菌,我們用火把獵物烤熟,不僅不會危害到生命,還會讓獵物更加美味,所以,我們不能吃生的食物。”聽了我的一番話,野人們似乎明白了什么,于是他們好奇地問我:“火是什么樣子的?哪里有火?”對于他們的提問,我決定鉆木取火,我要讓他們也學會用火。按照古人的方法,鉆木取火也是很難的,我費了九牛二虎之力,憑著堅定的信念點著了火,并且叫他們燒烤食物,野人們高興的手舞足蹈,又是圍著我轉,又是拉我跳舞,別提有多高興了呢!

  “叮……叮……”鬧鐘響了,原來,這只是一場夢,不過我還是笑了,小的甜甜的,甜甜的……

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